Fotografie post: Elevii în clasă | © Shutterstock
Ultimele conversații cu stagiari și studenți, precum și observațiile mele la fața locului la școli mă fac încet, dar sigur, să mă îndoiesc dacă mai avem nevoie de școli, cel puțin în forma lor actuală.
Majoritatea școlilor și echipamentele lor din Heilbronn sunt mai mult decât învechite, așa că nu este suficient să înlocuiești plăcile o dată după 50 de ani ca la RMG și poate să desființezi complet facilitățile sportive și să simplificăm și mai mult programa.
Poate că a trecut de mult timp pentru un fel de curriculum deschis și am putea reduce frecvența la școală la patru ani pentru elevii mai inteligenți. Acolo demonstrează suficientă inteligență și capacitatea de a învăța. Cu această dovadă veți primi un card de bibliotecă și legare Obiectivele de învățare și conținutul învățării. Până la atingerea obiectivelor minime de învățare, elevii sunt testați o dată pe an și, dacă nu reușesc în mod repetat să țină pasul, sunt integrați în viața școlară tradițională.
Orașele care doresc de fapt să facă ceva pentru copiii lor ar putea extinde biblioteca orașului într-un centru de învățare holistic și, de asemenea, să se asigure că copiii și tinerii adulți au suficiente facilități sportive disponibile.
Așa cum se întâmplă de obicei aici în Heilbronn, pur și simplu „încuiați copiii” - de preferință în containere - și restrângându-le din ce în ce mai mult libertatea de mișcare, printre altele, eliminând sau dezafectând instalațiile sportive și doar sperând că niciun copil nu va fi acolo. în timpul orelor de școală Înfometarea, accidentul sau moartea au puțin de-a face cu politica educațională de succes. Nu ajută cu nimic faptul că toți cei care au fost acolo de cele mai multe ori și nu au lovit niciun profesor să primească un certificat de absolvire.
Dar dacă acesta este scopul nostru educațional principal, am putea economisi pe profesori astăzi și am putea să-i înlocuim cu animatori.
