Fotografie prezentată: Dionysus | © pegasuspuzzles de la Pixabay
Indiferent dacă vrem sau nu, nu avem de ales decât să recunoaștem faptul că țara noastră este acum una dintre țările mai puțin educate din lume. În plus, este de puțin ajutor faptul că atragem din ce în ce mai mulți cetățeni noi care sunt anti-educație pur și simplu din cauza sistemului nostru social exemplar, deoarece noii cetățeni cu performanțe superioare, dacă vor să vină la noi, tind să folosească țara noastră ca o escală pentru a ajunge în cele din urmă în țări care sunt mai prietenoase cu educația.
În acest sens, plățile de transfer suplimentare și chiar mai mari și stimulentele și mai atractive, așa cum sunt planificate de guvernele noastre și inițiate de antreprenori complet disperați, nu vor ajuta cu greu, deoarece persoanele cu performanțe mari și persoanele care sunt deosebit de interesate de educație tind să nu fie printre primii. procesatorii și prin urmare au cerințe diferite față de cei din jur plasează un șnițel cât mai mare pe farfurie. „Trenul creierului” duce de mult timp departe de Germania și înrăutățește și mai mult situația generală.
De aceea, nu ajută cu nimic faptul că continuăm să coborâm standardele educaționale, garantând în același timp cel puțin o diplomă de master oricui este pe jumătate dispus.
Ajută chiar mai puțin decât o face Asociația filologilor încearcă în prezent să nege orice responsabilitate pentru catastrofa educațională. Discuția despre elevii proști, profesorii proști sau părinții și mai proști, ca să nu mai vorbim de miniștrii educației, nu prea ajută.
Pe lângă numeroasele catastrofe care ne afectează în prezent țara, catastrofa educațională este probabil cea mai decisivă.
Dacă vrem să supraviețuim ca țară și societate, trebuie să facem foarte repede din educație scopul principal al statului și să concentrăm cheltuielile de stat asupra acestuia.
De asemenea, trebuie să facem din testele de inteligență standardizate norma în toate domeniile și să stabilim coeficienti de inteligență corespunzători, care apoi servesc ca o cerință obligatorie de intrare. Și așa am putea permite noilor cetățeni să se mute doar dacă au un anumit IQ. Avem deja oameni mai mult decât suficienți pentru locuri de muncă needucate, iar progresele continue ale tehnologiei vor face ca acești oameni să fie de prisos ca lucrători productivi și efectiv necesari pe termen mediu.
Așa cum orice progres tehnologic și social trebuie să facă munca umană - cel puțin munca fizică - din ce în ce mai de prisos! De aceea nu avem nevoie de trenuri în care mecanicii de locomotivă să se simtă deosebit de confortabil și în siguranță, ci mai degrabă de trenuri care nu necesită șofer de locomotivă. Același lucru este valabil și pentru vehiculele de toate tipurile și în special pentru fabricile noastre. Probabil și pentru alte sectoare ale economiei, cum ar fi: B. Bănci și companii de asigurări. Chiar și administrațiile cu greu mai au nevoie de angajați.
Acest progres tehnologic de neoprit va însemna că în țările needucate sau ostile educației, vor fi mult prea mulți oameni care nu sunt complet necesari pentru muncă, care, de asemenea, nu mai știu ce să facă cu ei înșiși și sunt în cel mai bun caz anesteziați de stat ( droguri, alcool etc.).jocuri) dar nu mai pot fi pe deplin distrate.
Dar, pe măsură ce acești oameni continuă să fie martori cât de mult trăiesc oamenii capabili - care pot avea grijă de ei înșiși -, numai invidia și resentimentele omniprezente vor duce la revolte sociale care, în cele din urmă, vor distruge fiecare țară.
Numai din acest motiv, este necesară cea mai bună educație posibilă pentru supraviețuirea fiecăruia dintre noi și mai ales pentru societatea noastră!
