Fotografie post: Elevii în clasă | © Shutterstock
Cuprins
șanțul de luptă
Nu pot să nu citesc acest articol Egor Firsov în New York Times pe 7 martie 2023. Egor Firsov în prezent este infanterist ucrainean și i-a scris soției sale din tranșeele din Ucraina; ea a tradus scrisoarea în engleză și a pus-o la dispoziția New York Times.
Egor FirsovRaportul „Un șanț este un loc cu o energie specială. I Should Know.” este calm, coerent și, prin urmare, foarte lizibil. Așa că prezint asta cititorilor de bloguri pentru lectură gratuită disponibile.
Între timp, eroii noștri se lipesc de străzi sau de alte obiecte și arată mai mult decât clar dezintegrarea totală a unui stat al bunăstării exagerat - îi dau vina pe cei care au produs și crescut astfel de eroi. Cu toate acestea, ceilalți eroi germani care se strecoară pe mașinile de petrecere fără vreun merit al lor nu sunt mai buni!
Absolvire
De fapt, a fost o imposibilitate de ani de zile să nu obții un certificat de absolvire a școlii în Baden-Württemberg, dar conform unui articol al Martin Oversohl la vocea Heilbronner (6.3.2023 martie 4: 2021) în 6209 5 tineri nu aveau certificat de absolvire. În Baden-Württemberg, de fapt, ar trebui să fie întotdeauna aproximativ 5% dintre studenții care ajung fără un certificat de absolvire, ceea ce, la rândul său, ar fi în favoarea clauzei mele de XNUMX%, pe care am menționat-o adesea aici.
Sunt doar puțin iritat că, deși este încă mai mult de 6% la nivel național și până la un bun 13% în statele federale mai puțin dezavantajate din punct de vedere educațional - dar în general sunt din ce în ce mai puțini elevi fără certificat școlar, ceea ce ar putea sugera că doctorații nu sunt doar date în Germania. Cu toate acestea, nici cea mai iresponsabilă politică educațională probabil că nu va reuși să mențină cota sub „magia” 5% a apasa.
Și astfel, ținând cont de un alt fapt, și anume că în aceleași perioade de timp, numărul absenților de la profesori și orele de școală continuă să crească, s-ar putea ajunge la concluzia că, până la urmă, nicio școală nu ar fi cea mai bună. pentru toti elevii. Școlile Waldorf par să confirme deja acest lucru ca un prim pas.
În orice caz, ar merita să încercăm pur și simplu să le oferim studenților un examen final după o anumită vârstă fără a merge la școală. Bănuiesc că chiar și atunci doar 5% din toți elevii ar rămâne fără certificat de absolvire și asta fără ca politica educațională sau aparatul școlar să ia vreo măsură.
Și chiar dacă ar fi mai mulți studenți, asta nu mai joacă un rol pentru politicienii noștri din educație și societatea noastră, deoarece conform articolului vocal menționat, acum ar trebui să obțineți o garanție de pregătire de la stat chiar și fără nicio calificare școlară.
S-a gândit cineva vreodată ce înseamnă acest lucru pentru companiile de formare care acum ar trebui să formeze oameni care nu numai că refuză să învețe să citească, să scrie și să calculeze, dar care sunt și prea leneși să urmeze în mod regulat cursuri sau măcar să susțină un examen? Dar, așa cum îi place SPD să propage: „Educația nu trebuie să fie epuizantă!”, vor exista în curând și soluții politice pentru aceasta.
Totuși, sistemul de învățământ ar putea fi și reformat în așa fel încât profesorilor să li se ofere din nou ocazia — motivați și angajați — să-i învețe ceva chiar și pe cei „răi” elevi, cel puțin până la un certificat de absolvire a școlii.
sesiune
La sfârșitul zilei de ieri a avut loc o ședință a consiliului de administrație a alegătorilor liberi și am fost foarte mulțumit că am venit cu rezultate decente în puțin peste o oră. Și astfel toată lumea poate aștepta cu nerăbdare evenimente noi, inclusiv un eveniment de informare despre energia eoliană.
De asemenea, am reușit să definim pietrele de temelie pentru modificarea actului constitutiv care devenise necesară. Deoarece toți participanții la întâlnire mai aveau câteva lucruri de făcut, am amânat partea confortabilă la întâlnirea liberă a alegătorilor de miercurea viitoare.
„Prostia nu este deloc o calitate naturală, ci ceva produs și consolidat social.”
THEODOR W. ADORNO, MINIMA MORALIA (EDIȚIA a XIV-a 14 [2022]: 1951)
Ei bine, din moment ce profesorii, în special, transmit studenților „sistemul nostru de valori” grosolan și nerespectat, nu văd nicio șansă ca ceva să se schimbe în viitorul apropiat. Rețineți acest raport că absolvenții de liceu de astăzi nu mai pot face față testului de matematică al studenților de la Realschule din 1971.
https://youtu.be/GhmEYB3Kq-o
Profesorii noștri sunt obligați să predea și să dea un exemplu pentru ordinea de bază democratică liberă (sistemul de valori); politica este cea care permite din ce în ce mai mult antidemocraților să predea.
Și nu profesorii sunt responsabili de canonul educațional. Nici ei nu sunt singuri care decid cine absolvă sau nu — eu tind să văd profesorii noștri ca victime ale sistemului educațional, deși trebuie să recunosc că unii profesori se simt foarte confortabil în el. Ar trebui să se examineze mai îndeaproape dacă acest lucru este pentru autoprotecție sau dacă se datorează alegerii greșite a profesorului.
Pe măsură ce lumea merge mai departe, nu cred că are sens să poți finaliza examenele din 1971. Din păcate, totuși, acum este un fapt că un stat bunăstării îi amuză pe oamenii care trăiesc în el - inteligența nu mai este necesară așa cum era înainte.
De aceea trebuie să regândim și să revizuim sistemul nostru de învățământ în ansamblu, astfel încât să ne poată promova societatea în ansamblu. Poate atunci vom redeveni cu toții mai deștepți și vom râde de examenele din 1971.
5% sună destul de optimist. Nu ar trebui atunci problemele reale să se regăsească în restul de 95%?
Pentru aceasta, aș dori să mă refer la articolul meu de blog „Legile naturii”: https://kuemmerle.name/naturgesetze